提车选日子《孔乙己》是语文出版社初中语文九年级上册的一篇讲读课文，是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所的读书人的病苦，是一篇封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文;从这一方面看，小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。 九年级学生具备了一定的字词积累，对学习小说有了一定的基础，并且已习过了鲁迅的一些散文。但在本课的教学中，教师还应注意引导学生了解了基本的故事情节的基础上再学习刻画人物形象的方法，品味语言的魅力。 本文是一篇讲读课文，在教学过程中应充分发挥学生的积极性，让学生成为课堂主体，充分发挥教师的潜能。因此，在本课的教学过程中， 主要采取法和比较阅读法来指导学生学习。1.法 反复，仔细揣摩鲁迅小说含蓄、富有表现力的语言。以深刻理解人物形象，进而整体把握内容。2.比较阅读法 将本文与《范进中举》对照比较，了解封建末期知识的心态。 教师通过向学生提问的方式，设置悬念，引入正题。鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢是孔乙己。鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢?他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢?你们认真读课文以后，就能得到回答。 学生默读课文，初步文意。认读汉字：阔绰(chu ) 、羼(chn) 绽出(zhn) 拭(sh);掌握格局、阔绰、污人清白、 君子固穷、 间或、不屑置辩、 颓唐、 营生等词语的含义。 通过这个问题让学生理解小说中描写的作用：人物生活在一定的之中，交代，是塑造人物之必需。 在酒店里喝酒的人一种是“短衣帮”，他们傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，靠柜外站着喝。另一种是“穿长衫的”，他们踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐着喝。这里一里一外，一坐一站，一贫一富，对比鲜明。用短衣和长衫区别两种人，具体形象，又为孔乙己这种不伦不类埋下伏笔。这个问题的设置，目的是让学生体会使用对比的手法来刻画人物形象。 3.学生回答完前两个问题之后，教师进行总结：前三段先交代，次交代职务的无聊，然后用“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得”引出。这样写，布局精巧，行文自然，衔接紧密。描写先行，为孔乙己的出场做了铺垫。 归纳、记忆本课字、词、文学常识等知识要点。并请学生自读课文余下部分，想一想“孔乙己的性格，是什么原因造成了孔乙己的性格?” 文章由325棋牌提供发布 |